Dallas Independent School District
06/18/2026 | Press release | Distributed by Public on 06/18/2026 08:16
Dallas ISD News: Dallas ISD launches Pre-Primer program to strengthen early learning foundations
Dallas ISD launches Pre-Primer program to strengthen early learning foundations
Editor's note: Spanish story included below
DALLAS - Dallas ISD is launching a new Pre-Primer initiative for the 2026-2027 school year, creating a specialized bridge year for young learners who may benefit from additional support before entering first grade.
Angie Gaylord, chief academic officer, said Dallas ISD is expanding creative choice by bringing a successful local private school model to public school families.
The pilot program will serve targeted groups of students: kindergarteners who need academic acceleration and additional time, and incoming first graders who did not previously attend kindergarten in Dallas ISD.
The initiative was developed after identifying achievement gaps among students entering first grade without prior kindergarten experience, as well as among students born in the summer months who may benefit from additional developmental time.
"This is what innovation looks like. And this is what it looks like, not just to envision a particular program, but how a system can fundamentally work differently in a way that benefits all of our students," said Ben Mackey, who is on the Dallas ISD Board of Trustees.
Students enrolled in Pre-Primer will receive instruction that blends kindergarten and first-grade standards, helping strengthen early literacy, phonics, and math skills while building confidence in the classroom.
"This new grade level will enhance the overall experience a child has in their early grades," said Deborah Ramos, assistant superintendent of Early Learning and Centralized Development.
Participation in the pilot program will remain optional for families, with schools working directly with parents to discuss student needs and placement options.
Spanish story:
Nuevo programa de Dallas ISD brinda bases de aprendizaje infantil
DALLAS - Dallas ISD lanzará la nueva iniciativa Pre-Primer para el año escolar 2026-2027, creando un año especializado intermedio para los jóvenes aprendices que podrán aprovechar el apoyo adicional antes de ir a primer grado.
Angie Gaylord, jefa de Asuntos Académicos, dijo que Dallas ISD está expandiendo el número de opciones creativas al llevar un modelo exitoso de las escuelas privadas locales a las familias de las escuelas públicas.
El programa atenderá a ciertos grupos de estudiantes: escolares de kínder que necesitan más instrucción antes de pasar a primer grado, y escolares recién ingresados en primer grado que no asistieron a kínder en Dallas ISD.
Se desarrolló la iniciativa luego de identificar brechas de aprovechamiento entre estudiantes que pasaban a primer grado sin haber ido a kínder, así como entre estudiantes nacidos en los meses de verano que podrían beneficiarse de más tiempo para su desarrollo.
"Esto es la definición de la innovación. No se trata solo de visualizar, sino de hacer que un sistema funcione de modo que se beneficien todos", dijo Ben Mackey, representante de la Junta Escolar de Dallas ISD.
Los estudiantes inscritos en Pre-Primer recibirán instrucción que integra estándares de kínder y primer grado, lo que ayuda a mejorar la lectura temprana, alfabetización y matemáticas mientras desarrollan confianza en sí mismos dentro del salón.
"Este nuevo grado mejorará la experiencia global del estudiante en los primeros años de su educación", dijo Deborah Ramos, superintendente adjunta de Aprendizaje Temprano y Desarrollo Centralizado.
Participar en el programa seguirá siendo opcional para las familias, y las escuelas trabajarán de la mano con los padres para hablar de las necesidades de sus hijos y en qué grado deberían de estar.
Dallas Independent School District published this content on June 18, 2026, and is solely responsible for the information contained herein. Distributed via Public Technologies (PUBT), unedited and unaltered, on June 18, 2026 at 14:16 UTC. If you believe the information included in the content is inaccurate or outdated and requires editing or removal, please contact us at [email protected]