從AI批閱到跨學科學習診斷 南一「Paper AI 學伴」深化紙數融合教學應用參與經濟部SIIR創新研發計畫,讓紙筆作答成為精準掌握學習需求的起點

AI如何真正走進教學現場，關鍵不只是技術創新，更在於能否回應教師與學生的實際需求。南一教育集團（以下簡稱南一）持續深化AI教育應用，繼推出英語文「AI Partner批閱系統」後，今年進一步參與經濟部商業發展署推動的服務業創新研發計畫（SIIR），發展「智閱未來 Paper AI 學伴」系統，將AI輔助批改與學習診斷拓展至國中五大科目。透過結合紙本作答、AI辨識與知識點分析，讓教師在保留既有教學方式的同時，更有效率地掌握學生學習狀況，展現南一從教材內容出發、持續推動紙數融合與智慧教學的具體成果。

從AI Partner到SIIR創新研發　南一持續拓展智慧教學應用

南一自2023年起布局AI教育應用，並於2025年推出「AI Partner批閱系統」，聚焦英語作文與翻譯等非選擇題型，運用AI提供批閱、寫作建議與學習回饋，協助教師提升批改效率，並掌握學生的學習表現。

延續以教師需求與學生學習為核心的研發方向，今年南一透過參與SIIR計畫，進一步發展 Paper AI 學伴，將AI輔助教學應用拓展至國文、英文、數學、自然及社會五大科目。不同於全面轉向螢幕操作的數位學習模式，Paper AI 學伴以紙本教材為基礎，讓學生維持熟悉的書寫方式，同時透過AI技術將作答結果轉化為可供分析的學習資訊。

南一教育集團董事長蘇偉銓表示：「從英語文AI批閱到跨學科學習診斷，南一持續依據不同教學情境發展AI應用，讓科技逐步融入既有的教材與教學流程，協助教師兼顧教學效率與學生學習需求。」

保留紙筆書寫　讓每一次作答成為理解學習的線索

南一開發的「智閱未來 Paper AI 學伴」系統，讓學生維持熟悉的紙筆作答方式，完成測驗後拍照上傳，系統即可辨識手寫答案、輔助批閱，並依據試題對應的知識點，產出個人及班級學習診斷報告。

對教師而言，測驗不再只是成績紀錄，更能成為了解班級學習情形的依據。透過各知識點的答題分析，教師可掌握學生的常見錯誤與需要加強的觀念，作為考卷檢討、補強教學及調整教學活動的參考。學生與家長也能透過試題詳解與弱點指引，進一步了解學習上需要加強的部分，讓測驗不只是學習成果的檢驗，也成為後續學習的起點。

南一期望讓教師將更多心力投入學生學習狀況的分析與個別指導。因此在批閱流程上，Paper AI 學伴更採取人機協作機制，當AI對答案的辨識信心不足時，會交由人工確認，協助核對作答結果，減少重複性的批改與成績登記工作，讓教師能將更多心力投入學習分析與個別指導。

從國中五大科目起步　逐步擴大AI應用場景

目前，Paper AI 學伴支援國中一至三年級的練習本，涵蓋國文、英文、數學、自然及社會五大科目，第一階段開放是非題、單選題及多選題辨識。

考量不同學科與題型的教學需求，南一預計於2027年導入 Paper AI 學伴的非選擇題辨識服務，未來也規劃逐步擴展至國小及高中學程，讓AI輔助批改與學習診斷能應用於更多教學情境。

從 AI Partner 聚焦英語作文與翻譯等非選擇題型，到 Paper AI 學伴整合紙本練習與跨學科知識點分析，南一期望 AI 不只是提高作業處理效率的工具，更能協助教師掌握學生的理解程度與學習需求。

走進教學現場　與教師共同探索AI應用的下一步

為協助教師認識AI如何融入日常教學，南一於10月31日舉辦「有了AI又該如何融入課堂？」講座，邀請長期關注教學策略與數位科技應用的連育仁老師，分享科技融入教學的經驗與思考。

南一產品管理師陳正達也於現場介紹 Paper AI 學伴的功能與操作方式，帶領教師了解從紙本作答、AI輔助批改到學習診斷的應用流程，探索如何運用數位工具掌握學生學習情形，並轉化為實際的教學參考。

南一產品管理師陳正達表示：「AI教育應用的價值，不在於讓科技取代教師的專業判斷或學生原有的學習方式，而是透過科技協助整理學習資訊，讓教師有更多時間關注學生的理解與成長。」

從教材內容、AI批閱到學習診斷，南一持續累積數位教育研發與應用經驗，期望讓每一次技術創新都能更貼近教師的教學需求與學生的學習歷程。讓AI協助處理重複性的工作，讓教師有更多時間理解學生；讓學習數據不只呈現結果，更能成為下一步教學的參考，正是南一持續推動智慧教育的方向。

【關於南一教育集團】
在南一，我們相信世界的美好在於創造，教育的本質在於陪伴。過去70年，南一隨著臺灣教育發展一同前進，從升學書籍出租到經銷，提供內容出版、教具與桌遊，希望可以提供更多協助老師與學生學習的教育內容。隨著數位化時代來臨，南一亦致力數位教育發展，針對教師與學生開發「OneClass真人Live家教」、「OneLink課室管理平臺」，以及搭配教科書使用的各式電子輔助教材，協助師生邁向更多元與適性揚才的學習目標。