Continuing conversations around academic visioning, boundary changes and consolidations (En español)

Dear Austin ISD community,

We are well into our transition work related to the school consolidations approved back in November, and it's time to revisit our plan to move forward with boundary changes. This work is essential to ensure every student in Austin has access to an excellent neighborhood school.

In early November, I received a report of an internal meeting that raised questions about the integrity of the work, prompting an internal investigation and a pause to aspects of the work in question. I couldn't, in good conscience, bring forward a recommendation tied to the full consolidation plan until we could determine that our process was completed with fidelity to our agreed-upon rubric and framework.

Our professional standards team, supported by the Office of the General Counsel, completed a thorough investigation into the process. I can now share that the investigation has concluded, finding that the integrity of the process was maintained throughout the entire process.

When we received the allegation that prompted the investigation, two Austin ISD employees who led the consolidation work (Ali Ghilarducci and Raechel French) were placed on administrative leave. This is a standard practice based on the allegations raised and not an indication of any wrongdoing. Based on the investigation's outcome, both employees have returned to work in their roles, in good standing, with our full confidence and support.

I want to acknowledge the strain that the sudden pause placed on our families, staff and the community at large. Uncertainty regarding school closures and boundary changes is difficult, and we remain mindful of that as we move forward with this work. However, we could not ask our community to move forward without absolute certainty that our process aligned with the framework and rubric co-created with our community.

Next Steps

We are ready to move forward with a clear timeline around districtwide boundary changes and any potential consolidations. We'll also soon begin engaging the community to build a shared academic vision and framework to define our core educational values and ensure our core commitments to students are met at every campus, every day.

• Spring 2026: We plan to resume work and engagement around boundary changes and our academic framework.
• Ongoing: We will continue conversations with our board around the possibility of any future school consolidations.
• October 2026: Anticipated board vote on any new school consolidations or boundary change recommendations.
• 2027-28 School Year: Any newly approved changes would be implemented.

Thank you for your patience and for holding us to the high standards we set for ourselves. We look forward to re-engaging with you this spring and continuing to support our families through this period of transition and transformation.

Sincerely,
Matias Segura
Superintendent

Continuación de las conversaciones sobre la creación de la visión académica, los cambios en los límites de las zonas de asistencia y la consolidación

Estimada comunidad del Austin ISD:

Ya estamos adentrados en el trabajo de transición relacionado con la consolidación de escuelas que se aprobó en noviembre, y es hora de reconsiderar nuestro plan para proceder con los cambios en los límites de las zonas de asistencia. Este trabajo es esencial para garantizar que cada estudiante de Austin tenga acceso a una escuela excelente en su vecindario.

A principios de noviembre, recibí el informe de una reunión interna que planteaba preguntas acerca de la integridad del trabajo, lo cual dio lugar a una investigación interna y a una pausa en ciertos aspectos del trabajo en cuestión. Yo sinceramente no podía hacer una recomendación vinculada con todo el plan de consolidación hasta que pudiéramos determinar que nuestro proceso se había realizado con fidelidad a nuestros criterios y marco acordados.

Nuestro equipo de Estándares Profesionales, con el apoyo de la Oficina del Asesor Legal General, llevó a cabo una investigación exhaustiva del proceso. Puedo compartir ahora que la investigación ha concluido y que determinó que la integridad del proceso se mantuvo a lo largo de todo el proceso.

Cuando recibimos el alegato que dio lugar a la investigación, dos empleadas del Austin ISD que lideraron el trabajo de consolidación (Ali Ghilarducci y Raechel French) se pusieron en permiso de ausencia administrativo. Esta es una práctica estándar con base en los alegatos presentados y no un indicativo de que haya ocurrido alguna ofensa. Con base en el resultado de la investigación, ambas empleadas han regresado a trabajar en sus roles, con su expediente laboral en regla y con toda nuestra confianza y apoyo.

Quiero reconocer la tensión que causó la pausa repentina en nuestras familias, personal y la comunidad en general. La incertidumbre en relación con los cierres de escuelas y cambios en los límites de las zonas de asistencia es difícil y seguimos conscientes de eso a medida que procedemos con este trabajo. Sin embargo, no podíamos pedirle a nuestra comunidad proceder sin la absoluta certeza de que nuestro proceso estaba en conformidad con el marco y los criterios que se crearon junto con nuestra comunidad.

Los próximos pasos

Estamos listos para proceder con un cronograma claro en relación con los cambios en los límites de las zonas de asistencia de todo el distrito y cualquier posible consolidación. También comenzaremos pronto a involucrar a la comunidad para crear una visión y marco académicos compartidos que definan nuestros valores educacionales básicos y garanticen que nuestros compromisos principales con los estudiantes se cumplan en cada escuela todos los días.

• Primavera de 2026: Planeamos reanudar el trabajo y la participación en relación con los cambios en los límites de las zonas de asistencia y nuestro marco académico.
• En curso: Continuaremos las conversaciones con nuestra mesa directiva en relación con la posibilidad de cualquier consolidación futura de escuelas.
• Octubre de 2026: Votación anticipada de la mesa directiva sobre cualquier nueva recomendación de consolidación de escuelas o cambios en los límites de las zonas de asistencia.
• Ciclo escolar 2027-28: Se implementaría cualquier cambio recientemente aprobado.

Gracias por su paciencia y por hacernos cumplir con los altos estándares que establecimos para nosotros mismos. Esperamos volver a conversar con ustedes esta primavera y seguir apoyando a nuestras familias a través de este periodo de transición y transformación.

Atentamente,
Matias Segura
Superintendente

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