CEPAL y UNAM inauguraron la primera edición del Curso de Verano sobre Estudios del Desarrollo para México y Centroamérica

La Escuela Latinoamericana de Estudios del Desarrollo (ELADES) y el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES), de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), y el Programa Universitario de Estudios del Desarrollo (PUED), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), dieron inicio este lunes 8 de junio de 2026 a la primera edición del Curso de Verano sobre Estudios del Desarrollo para México y Centroamérica.

El Curso de Verano se realiza de manera presencial entre el 8 y el 26 de junio de 2026, a lo largo de tres semanas y sumando un total de 48 horas lectivas, en las dependencias del Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM en Ciudad de México, México.

La primera cohorte reúne a 40 estudiantes provenientes de nueve países -Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá y República Dominicana-, seleccionados entre los más de 200 postulantes que respondieron a la convocatoria. El grupo destaca por su diversidad disciplinaria: las y los participantes provienen de campos tan variados como la economía, la ciencia política, las relaciones internacionales, la sociología, las ciencias ambientales, la psicología, la antropología y la filosofía, entre otros.

El Curso fue inaugurado por Leonardo Lomelí Vanegas, Rector de la UNAM, quien valoró la iniciativa conjunta y llamó a los estudiantes a aprovechar al máximo la experiencia. La jornada de apertura también incluyó un mensaje en video de José Manuel Salazar-Xirinachs, Secretario Ejecutivo de la CEPAL, quien dio la bienvenida a los alumnos/as, felicitando la organización del curso por parte de la Escuela Latinoamericana de Estudios del Desarrollo (ELADES) y del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES), ambos dependientes de la Comisión, y del Programa Universitario de Estudios del Desarrollo (PUED) de la UNAM.

El máximo representante de la CEPAL compartió algunos de los ejes del pensamiento actual de este organismo regional de las Naciones Unidas, destacando su cada vez más fecunda oferta formativa.

La ceremonia inaugural también contó con palabras de bienvenida de Sophie Ávila Foucault, Directora del Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM, y la intervención de Enrique Provencio Durazo, Coordinador del PUED, quien expuso los antecedentes y las expectativas del Curso. Participaron, asimismo, Miguel Armando López Leyva, Coordinador de Humanidades de la UNAM, quien aportó una reflexión sobre las humanidades y el desarrollo, y Jorge Mario Martínez-Piva, Director de la Sede Subregional de la CEPAL en México, quien se refirió a los aportes históricos de esta oficina en sus 75 años de existencia.

El Curso de Verano sobre Estudios del Desarrollo para México y Centroamérica se organiza en seis módulos -desarrollo integral, desarrollo humano, desarrollo social, desarrollo económico, desarrollo político y desarrollo sostenible- y se complementa con dos foros temáticos con especialistas. A lo largo del Curso se abordarán temas teóricos y empíricos referidos al proceso de desarrollo de los países, territorios, poblaciones y personas, con énfasis en la experiencia de México y Centroamérica. Las clases combinan una introducción conceptual de cada tema, una revisión de la evidencia disponible para la región y un análisis de las políticas adoptadas para enfrentar los principales desafíos.

Las sesiones son impartidas por funcionarios de la CEPAL, por académicos de la UNAM y por destacados profesionales invitados de otros centros de enseñanza e investigación. La matrícula y el Curso están exentos de pago para las personas participantes, y la acreditación requiere una asistencia mínima al 80 % de las sesiones.

De esta manera, la CEPAL y la UNAM hacen un aporte conjunto a la formación de profesionales con una mirada integral de los desafíos del desarrollo en la región, especialmente atenta a las particularidades de México y Centroamérica. Se trata de un espacio plural de pensamiento que promueve la discusión, la reflexión y el intercambio de ideas desde una perspectiva interdisciplinaria, en línea con la vocación histórica de ambas instituciones.

SOBRE LA ELADES-CEPAL

La Escuela Latinoamericana de Estudios del Desarrollo (ELADES) es una iniciativa de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) enfocada en las áreas de investigación y docencia, con atención al proceso de desarrollo en América Latina y el Caribe. Constituye un espacio plural de pensamiento que promueve la reflexión y el intercambio de ideas sobre los problemas latinoamericanos, sobre la base de los aportes de las distintas divisiones, sedes y oficinas de la CEPAL y de los avances en la frontera de la investigación aplicada a los problemas del desarrollo.

SOBRE EL ILPES

El ILPES es la entidad del sistema de CEPAL líder en la investigación, cooperación técnica y formación en planificación, economía y gestión del sector público para el desarrollo de los países de América Latina y el Caribe. Convoca a la discusión y reflexión sobre los desafíos que enfrenta el Estado en sus estrategias de desarrollo. Contribuye a los esfuerzos nacionales y subnacionales orientados al mejoramiento de la calidad de las políticas públicas y el fortalecimiento de capacidades institucionales.

SOBRE LA SEDE SUBREGIONAL DE LA CEPAL EN MÉXICO

En junio de 1951, los países de América Latina y el Caribe reunidos en el cuarto período sesiones de la CEPAL, realizado en México, acordaron la creación de la Sede Subregional de la CEPAL en México para trabajar con el país sede y los países de Centroamérica más Cuba, Haití y República Dominicana. Desde entonces esta Sede genera conocimiento sobre el desarrollo económico y social, y propuestas de política pública especializadas para los países que atiende.