Una encuesta de la UNESCO revela la presencia de antisemitismo en el 78 % de las aulas de la UE

El nuevo informe de la UNESCO, que ha contado con la participación de 2030 docentes de 23 países de la Unión Europea y titulado "Abordar el antisemitismo desde la educación: encuesta sobre el conocimiento y la comprensión del personal docente", es el primer estudio europeo de tendencias en las percepciones y experiencias del personal docente sobre el antisemitismo en el aula. Los resultados de la encuesta muestran que más de tres cuartas partes (78 %) del profesorado ha vivido al menos un incidente antisemita entre estudiantes, mientras que más de una cuarta parte de docentes (27 %) han presenciado nueve o más incidentes de este tipo.

Según la encuesta, el 61 % de docentes se han encontrado con una negación y distorsión del Holocausto entre sus estudiantes y una décima parte (11 %) dice verlo con frecuencia. El mismo porcentaje afirma haber tenido conocimiento de ataques físicos contra estudiantes judíos al menos una vez, mientras que casi la mitad (44 %) se ha encontrado con estudiantes haciendo gestos nazis, dibujando o usando símbolos nazis. La mayoría de docentes que han participado en la encuesta (61 %) confiesan haber sido incapaces de responder a preguntas de los estudiantes sobre el antisemitismo al menos en una o dos ocasiones y el 42 % tienen constancia de comportamientos antisemitas en docentes.

A pesar de esta situación, el 70 % del personal docente afirma no haber recibido formación profesional sobre cómo reconocer y abordar el antisemitismo contemporáneo, y menos de un tercio ha participado en cursos de formación sobre antisemitismo ofrecidos por organizaciones especializadas fuera de su escuela.

La encuesta ha sido desarrollada por el Centro UCL para la Educación del Holocausto y realizada entre agosto de 2024 y mayo de 2025. La encuesta fue distribuida por Public First, con el apoyo de los ministerios europeos de Educación.

Recursos de la UNESCO para afrontar el antisemitismo en el aula

Publicado con motivo del Día Internacional en Memoria de las Víctimas del Holocausto, el nuevo estudio forma parte de un conjunto de nuevos recursos de la UNESCO, entre los que se incluyen:

• Estrategias para combatir el antisemitismo: manual para docentes: una guía que responde a la creciente necesidad del profesorado de orientación clara y práctica sobre cómo abordar el antisemitismo en el aula. El manual presenta diez prácticas orientadoras ilustradas con ejemplos concretos de instituciones líderes.

• Representaciones de los judíos, el judaísmo y el antisemitismo en los libros de texto y planes de estudio en Europa: estudio de cómo se enseña y expone el antisemitismo en los libros de texto y planes de estudio de ocho países europeos que revela lagunas y estereotipos y ofrece recomendaciones para garantizar que el material escolar refleje las contribuciones judías a través de la historia y la sociedad contemporánea.

• Enseñanza y aprendizaje sobre pasados violentos: curso en línea de ayuda a docentes en la enseñanza de pasados difíciles y violentos con rigor y sensibilidad. El curso se presentó junto con la guía de políticas de la UNESCO para abordar pasados violentos mediante la educación, que apoya a los ministerios de Educación a la hora de abordar las historias locales de violencia en los sistemas educativos.

Estos recursos forman parte de un trabajo más amplio de la UNESCO para abordar el antisemitismo mediante la educación, y complementan las iniciativas sobre educación sobre el Holocausto y el genocidioy los esfuerzos para contrarrestar el discurso de odioy el extremismo violento.Estos esfuerzos están en consonancia con la recientemente adoptada Estrategia de la UE contra el racismo, que recuerda la labor realizada conjuntamente con la UNESCO para abordar el racismo y el antisemitismo en la educación, para lograr una Europa libre de racismo en la que las personas puedan prosperar, participar plenamente en la sociedad y contribuir a su estabilidad y prosperidad.

Junto con la Comisión Europea y la OSCE, la UNESCO ha establecido un programa de formación específico sobre la lucha contra el antisemitismo que se ha extendido a todos los Estados miembros de la UE en 2025. Desde 2023, la UNESCO ha impartido formación a más de 1300 docentes y responsables de políticas de toda Europa para abordar el antisemitismo.

Acerca de la UNESCO

Con 194 Estados Miembros, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura contribuye a la paz y la seguridad liderando la cooperación multilateral en materia de educación, ciencia, cultura, comunicación e información. Con sede en París, la UNESCO tiene oficinas en 54 países y emplea a más de 2300 personas. La UNESCO supervisa más de 2000 sitios del Patrimonio Mundial, Reservas de Biosfera y Geoparques Mundiales, redes de Ciudades Creativas, Educativas, Inclusivas y Sostenibles y más de 13 000 escuelas asociadas, cátedras universitarias e instituciones de formación e investigación, con una red global de 200 Comisiones Nacionales. Su Director General es Khaled El-Enany.

«Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz» - Constitución de la UNESCO, 1945.

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