Universidad presentó decálogo para el uso ético de la...

En el marco del Día de la IA, jornada en la que se presentaron investigaciones y se desarrollaron talleres orientados a promover un uso ético, crítico y situado de estas tecnologías en el ámbito formativo, se presentó el "Decálogo sobre uso de Inteligencia Artificial en docencia con foco en integridad académica PUCV".

El documento fue realizado por la Unidad de Integridad Académica de la Dirección de Desarrollo Docente de la Universidad, perteneciente a la Vicerrectoría Académica y fue liderado por la profesora Claudia Poblete de la Escuela de Derecho, con planes a apoyar a estudiantes y docentes sobre uso ético de la IA, cumpliendo estándares internacionales.

El decálogo sugiere las siguientes recomendaciones: define con claridad las reglas de tu curso; refuerza los valores PUCV; evalúa el proceso, no sólo el producto; solicita declaración de uso; protege competencias clave; promueve la integridad con tu propia práctica; mantén la autonomía universitaria; construye compromisos éticos; define con claridad el proceso de revisión de un trabajo escrito; y consulta si tienes dudas.

El texto se trabajó durante varios meses y es parte de un documento mayor que recoge literatura y visiones, material actualizado y de diferentes contextos universitarios con una mirada de lo que se realiza en otras instituciones de prestigio. Cada una de estas recomendaciones es el reflejo de un trabajo que se enfoca en el uso de la IA sin perder la perspectiva valórica que está planteada en la política de integridad académica de la PUCV.

Durante la jornada se abordó la importancia de fortalecer el pensamiento crítico y la ética profesional frente al avance tecnológico, reconociendo que la IA debe complementar, y no sustituir, la labor humana.

Al inicio de la actividad, el profesor Felipe Muñoz de la Escuela de Ingeniería Civil, conversó con el avatar "Matías", un estudiante de doctorado creado especialmente para la ocasión, quien interactuó en vivo con la vicerrectora académica, Claudia Mejías, en el Salón de Honor.

El rector Nelson Vásquez destacó que el mundo del trabajo atraviesa un proceso de transformación acelerada, en el que la tecnología y la IA cumplen un rol central en la optimización de procesos productivos, logísticos y de generación de conocimiento. "Este avance tecnológico no solo desafía al sistema productivo, sino también a las relaciones humanas", advirtió.

En este escenario, subrayó la necesidad de adaptar los procesos formativos y de gestión institucional. "Como universidad de excelencia, con 98 años de historia, debemos ver en la IA una oportunidad para fortalecer la gestión, la investigación, el vínculo con el entorno y la formación en todos sus niveles", añadió.

Al respecto, la vicerrectora Mejías señaló que la Universidad ha promovido en los últimos años el pensamiento crítico y el desarrollo de competencias digitales, en coherencia con el plan de desarrollo institucional y la integridad académica.

"El desafío es que la adopción de la IA impulse una mirada rigurosa sobre su funcionamiento, aplicaciones e impactos sociales, económicos y éticos, orientando tanto nuestras acciones presentes como futuras", indicó.

Los talleres incluyeron temáticas como el diálogo crítico entre docencia e Inteligencia Artificial, la elaboración de prompts para la enseñanza universitaria y el diseño de experiencias de aprendizaje mediadas por IA.

Cristian Merino, director de Desarrollo Docente, comparó el impacto de la IA con hitos tecnológicos como la llegada de la calculadora, el computador o internet. "En las instituciones de educación superior, la IA es un desafío para la formación de nuestros profesionales. Es una tecnología que está inserta en el mundo laboral, que permite la automatización de muchos procesos. Como institución hemos visto que muchos académicos y académicas están trabajando en el uso de esta herramienta para el desarrollo de sus clases, la planificación, el diseño de actividades y en evaluación".

La PUCV cuenta además con una Comunidad IA activa desde hace más de dos años, que ha desarrollado proyectos interdisciplinarios orientados a la innovación docente y al fortalecimiento de los perfiles de egreso.

La voz de los profesores

Felipe Muñoz, de la Escuela de Ingeniería Civil, expuso sobre el uso de avatares autónomos en educación, destacando que el principal desafío es redefinir las habilidades y competencias que se desean formar, dado que el acceso al conocimiento ya no es una barrera, sino la capacidad crítica para utilizarlo.

Por su parte, Daniel Pinto, académico de la carrera de Ingeniería Civil de Minas, abordó los riesgos, oportunidades y efectos de la IA en el bienestar psicológico, enfatizando la necesidad de analizar sus implicancias éticas y emocionales en estudiantes y docentes.

En su unidad, la IA ha sido utilizada para apoyar el desarrollo de tesis, la elaboración de rúbricas y la organización de la docencia, reduciendo la carga administrativa y promoviendo competencias como el pensamiento crítico mediante el uso de prompts.

Finalmente, Claudia Poblete, académica de la Escuela de Derecho, se refirió a la herramienta "Escribe Claro PUCV", desarrollada para mejorar la escritura académica de los estudiantes. Inicialmente diseñada para Derecho, la plataforma estará disponible para toda la comunidad estudiantil.

Por Juan Paulo Roldán

Dirección de Comunicación Estratégica