Un piano per costruire «la migliore università per il mondo»

Il Piano Strategico 2026-2028 traduce in scelte e impegni verificabili l'ambizione di fare dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, «la migliore università per il mondo, nel mondo», dichiarata esplicitamente dalla professoressa Elena Beccalli nel primo discorso da Rettore il 17 gennaio 2025.

In 9 mesi, attraverso workshop tematici, una survey, una call for ideas, oltre 600 persone - tra studentesse e studenti, docenti, personale tecnico amministrativo - hanno elaborato un documento che può essere ritenuto a tutti gli effetti il frutto del lavoro dell'intera comunità universitaria.

Il percorso che è stato seguito rappresenta già di per sé una dichiarazione di principio: affrontare il futuro insieme, immaginandolo, è il solo modo per non farsi immobilizzare dal timore per l'incertezza, per aprirsi con fiducia alle possibilità dell'inatteso e prepararsi a coglierne le opportunità.

Questo sforzo collettivo è iniziato dal riconoscimento dei punti di forza dell'Ateneo. Tra questi la dimensione sempre più internazionale - l'Università Cattolica è tra gli atenei in Italia con la più alta mobilità degli studenti sia in entrata che in uscita - e il placement - il numero di laureati dell'Ateneo che si inseriscono nel mondo del lavoro al termine degli studi è tra i più alti a livello nazionale.

In coerenza con i valori costitutivi, sono quindi state individuate tre linee guida: tre grandi solchi che segnano la direzione.

Il primo è il carattere non profit dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, un tratto distintivo all'interno di un'offerta formativa sempre più competitiva.

Il secondo è il superamento della distinzione tra teaching university e research university. Questa contrapposizione, che porta gli atenei a scegliere di puntare sull'una o sull'altra dimensione, è in realtà fuorviante, poiché è la qualità della ricerca ad alimentare anche una didattica di qualità.

Terzo è la convinzione che il sapere in un ateneo sia principalmente un'esperienza, non solo una trasmissione di conoscenza. Il che significa porre attenzione alla qualità delle relazioni tra corpo docente e studentesco, ma anche all'interno e tra le altre figure coinvolte nel processo formativo dell'Ateneo.

Scavati i solchi si sono poi gettati i pilastri che sorreggono le azioni da intraprendere. Ne sono stati individuati cinque.

Integrazione dei saperi

Partendo dall'analisi dei bisogni emergenti, dalla dimensione multidisciplinare dell'Ateneo e dai suoi valori identitari, è stata concepita una nuova proposta di alta formazione rivolta a un pubblico selezionato in base ad elevati standard di merito. Parallela ai corsi di laurea magistrale, la nuova Scuola di integrazione dei saperi permetterà a 80 iscritti e iscritte, provenienti da almeno 5 facoltà e tre sedi, di approfondire un tema rilevante selezionato da un comitato scientifico, affrontandolo attraverso un approccio interdisciplinare. Dall'intelligenza artificiale alle disuguaglianze, dalla crisi climatica alla transizione demografica: le grandi sfide della contemporaneità saranno osservate da prospettive diverse, superando i limiti delle conoscenze settoriali e misurandosi con la complessità dei fenomeni del mondo di oggi.

Valorizzazione della ricerca

Motore propulsivo dell'Ateneo, la ricerca viene valorizzata attraverso investimenti - sono previsti 3 milioni di euro per incentivi destinati a giovani ricercatrici e ricercatori - una linea di finanziamento specifica per sostenere i nuovi talenti e politiche di sostegno alla mobilità della comunità accademica, con l'obiettivo di aumentare del 24% i periodi di ricerca all'estero.

La didattica si trasforma in esperienza

Interpretando le modalità di apprendimento delle giovani generazioni, sono incentivate nuove forme didattiche: dal service learning, in cui le conoscenze teoriche si integrano con esperienze di servizio, al peer mentoring, in cui lo studio viene favorito attraverso la collaborazione tra pari. Si esplorano le potenzialità della formazione digitale, integrando la didattica in presenza con quella a distanza, educando a un uso consapevole dell'Intelligenza Artificiale. Inoltre, si amplia e si estende a un'utenza sempre più internazionale la formazione permanente grazie alla creazione di 30 corsi online attivati su una piattaforma internazionale di primaria importanza. Nell'arco del Piano si prevede anche la creazione di 500 posti in più nei collegi.

Internazionalizzazione

Viene rafforzata la dimensione globale, con una maggiore attenzione ai ranking, ai programmi internazionali e all'attrattività per studenti stranieri, già oggi oltre 3mila. Sono valorizzate le relazioni con gli atenei africani nell'ambito del Piano Africa dell'Ateneo, che conta oltre 120 partnership in 40 diversi Paesi.

Fundraising e sostenibilità

Si avvia il percorso per la costituzione di un endowment istituzionale per il sostegno a progetti e iniziative identitarie. Viene rafforzato il network delle alumnae e degli alumni, si costituiscono un codice etico e un advisory board. Alla base, l'idea del dono come restituzione e come forza capace di creare relazioni.

Il Piano nasce dentro un contesto complesso, segnato da tre grandi trasformazioni: il calo demografico, con impatto futuro sulle immatricolazioni; l'accelerazione tecnologica, in particolare dell'intelligenza artificiale; la competizione internazionale crescente tra università. La risposta dell'Ateneo è una strategia che punta su qualità, innovazione e diversificazione dell'offerta formativa, insieme a una maggiore apertura globale e a nuove forme di finanziamento.