María del Carmen Cuyares: formar talento digital para ampliar oportunidades en el mundo laboral

Juventud y tecnología

María del Carmen Cuyares: formar talento digital para ampliar oportunidades en el mundo laboral

Desde hace más de dos décadas, María del Carmen Cuyares acompaña procesos de formación tecnológica convencida de que la educación, la disciplina y el aprendizaje permanente pueden abrir nuevas oportunidades para los jóvenes.

24 de junio de 2026

BOGOTÁ, (OIT Noticias) - María del Carmen Cuyares Rodríguez ha dedicado gran parte de su vida profesional a la tecnología, la formación y el desarrollo de proyectos orientados a generar oportunidades para las personas. Hoy, como instructora de SENATIC, acompaña a jóvenes de Villavicencio en el fortalecimiento de competencias digitales que pueden contribuir a transformar sus trayectorias educativas y laborales.

A través de SENATIC, una iniciativa impulsada por el Ministerio TIC, el SENA y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), jóvenes de distintas regiones de Colombia fortalecen habilidades tecnológicas y socioemocionales que les permiten prepararse para un mundo del trabajo cada vez más digitalizado.

Para María del Carmen, formar parte de este proceso representa una oportunidad para compartir más de veinte años de experiencia profesional y contribuir al desarrollo de nuevas generaciones.

Una vida construida alrededor del aprendizaje

Nacida en Villavicencio, Meta, realizó sus estudios en instituciones públicas de la misma ciudad y desde temprana edad comprendió la importancia de la educación como herramienta para construir oportunidades.

Con más de dos décadas de experiencia en tecnología y formación, María del Carmen Cuyares Rodríguez acompaña a jóvenes participantes de SENATIC en la ciudad de Villavicenci

Esa convicción la llevó a estudiar Ingeniería de Sistemas en la Universidad Antonio Nariño. Más adelante continuó fortaleciendo su formación con estudios de especialización en la Universidad Piloto de Colombia y una maestría en la Pontificia Universidad Javeriana.

Su interés por la tecnología estuvo siempre acompañado por la idea de que el conocimiento debe traducirse en soluciones concretas para las personas y las organizaciones.

"En tecnología nunca se deja de aprender. Siempre aparecen nuevas herramientas, nuevos retos y nuevas formas de hacer las cosas", explica.

Más de dos décadas formando y transformando

Su vínculo con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) comenzó mientras desarrollaba su proyecto de grado universitario. Lo que inicialmente fue una experiencia académica terminó convirtiéndose en una trayectoria profesional de más de veinte años.

Desde 2004 ha participado en proyectos de tecnología, transformación digital y desarrollo de software en distintas regiones del país. También ha trabajado con entidades públicas, organizaciones privadas y proyectos de innovación, desempeñándose como analista, líder de proyectos, consultora y docente.

A lo largo de ese recorrido descubrió que una de las actividades que más satisfacción le genera es la formación de nuevas generaciones.

"Cuando uno acompaña procesos educativos entiende que el impacto va mucho más allá del aula. Lo que se aprende hoy puede convertirse en una oportunidad mañana", señala.

Enseñar tecnología en contextos desafiantes

Su llegada a SENATIC respondió a la búsqueda constante de nuevos retos profesionales y a su interés por contribuir a la formación de jóvenes en áreas estratégicas para el futuro del trabajo.

Actualmente acompaña procesos de formación en programas relacionados con sistemas telemáticos, programación de software y desarrollo de aplicaciones móviles.

Durante este tiempo ha observado el entusiasmo que despierta la tecnología entre los jóvenes, pero también los desafíos que enfrentan para mantenerse en procesos formativos exigentes.

Muchos estudiantes llegan atraídos por el mundo digital y las posibilidades que ofrece la tecnología. Sin embargo, pronto descubren que áreas como la programación requieren disciplina, perseverancia, capacidad analítica y aprendizaje continuo.

A estas exigencias se suman factores externos que pueden afectar la permanencia en los procesos educativos.

"Muchos jóvenes necesitan generar ingresos rápidamente para apoyar a sus familias. A veces resulta difícil visualizar que la formación tecnológica puede abrir oportunidades más amplias en el futuro", explica.

Más allá de las pantallas

Otro de los aprendizajes que ha identificado durante su trabajo en SENATIC es que la tecnología implica mucho más que el uso cotidiano de dispositivos o redes sociales.

Para María del Carmen, el verdadero valor de la formación tecnológica está en desarrollar habilidades para resolver problemas, analizar información, crear soluciones y trabajar en equipo.

"Las herramientas cambian constantemente, pero la capacidad de aprender, adaptarse y encontrar soluciones sigue siendo fundamental", afirma.

También reconoce que las limitaciones de conectividad, acceso a internet y suministro eléctrico continúan siendo obstáculos en algunos territorios donde se desarrolla la formación. Aun así, considera que estas dificultades no disminuyen el interés de los aprendices por aprender y construir nuevas oportunidades.

Aprender para seguir avanzando

Mientras acompaña a jóvenes de la media en su proceso formativo, María del Carmen también mantiene un firme compromiso con su propio aprendizaje.

Considera que la actualización permanente es indispensable en un contexto donde la inteligencia artificial, la automatización y otras tecnologías emergentes están transformando la forma de estudiar, trabajar y producir conocimiento.

"Cada vez siento que sé menos, porque la tecnología evoluciona todos los días. Eso nos obliga a seguir estudiando y capacitándonos constantemente", comenta.

Su experiencia le ha enseñado que los resultados importantes rara vez son inmediatos, pero que el esfuerzo sostenido y la formación continua terminan generando oportunidades.

Una apuesta por el futuro

Madre de un hijo profesional y convencida del valor transformador de la educación, María del Carmen encuentra en la formación de jóvenes una manera concreta de contribuir al desarrollo de su comunidad y del país.

Al reflexionar sobre su trayectoria, resume su filosofía en una idea sencilla: trabajar con disciplina, compromiso y pasión por lo que se hace.

"Muchas veces no vemos los resultados de inmediato, pero con el tiempo entendemos que cada esfuerzo valió la pena".

Su historia refleja cómo la educación tecnológica, el aprendizaje permanente y la vocación de servicio pueden contribuir a ampliar oportunidades para las nuevas generaciones y prepararlas para el mundo del trabajo el cual se encuentra en constante transformación.