Estudiantes Tec desarrollan solución tecnológica judicial en Qro

Un grupo de estudiantes del Tec campus Querétaro desarrolló el proyecto SIO-MASC, una herramienta tecnológica diseñada para fortalecer los mecanismos alternativos de solución de controversias en beneficio de la ciudadanía queretana.

El proyecto nació a partir de una necesidad identificada por el Poder Judicial del Estado de Querétaro, derivada de la implementación de la nueva Ley General de Mecanismos Alternativos para la Solución de Controversias, que busca fortalecer la colaboración entre los sectores público y privado.

Durante 15 semanas, las y los estudiantes trabajaron de la mano de sus profesores y Socios Formadores, enfrentándose a retos reales relacionados con el desarrollo tecnológico, la seguridad de la información y la gestión de proyectos en un entorno profesional.

Más allá del reconocimiento recibido, SIO-MASC representa una experiencia de aprendizaje que permitió a sus integrantes aplicar sus conocimientos para desarrollar una solución con impacto social y fortalecer su formación como futuros ingenieros.

"Aprendimos que desarrollar software va mucho más allá de programar. Implica escuchar a los usuarios, trabajar en equipo y comprender que nuestro trabajo puede generar un impacto real en la sociedad", compartió la alumna Lilian Rodríguez integrante del proyecto.

Estudiantes del campus Querétaro durante la ceremonia de premiación. Foto: Poder Judicial del Estado de Querétaro.

Tecnología con impacto para la ciudadanía

Lo que inició como un proyecto académico integrado por: Sebastián Acosta Marín, Lilian Rodríguez Uribe, Santiago Yael Nieto Castillo, Claudio Gabriel López Briceño, Luis Enrique Bartolo Macario y Alfredo Arriaga Morales, se convirtió en una oportunidad para contribuir a la transformación de los mecanismos alternativos de solución de controversias en Querétaro.

A través del proyecto Sistema de Información de Operadores Externos de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias (SIO-MASC), los estudiantes de Ingeniería en Tecnologías Computacionales (ITC) desarrollaron una plataforma tecnológica que permitirá fortalecer la trazabilidad de la información y optimizar la colaboración entre instituciones públicas y privadas, con un impacto directo en la experiencia de la ciudadanía.

"Este proyecto nos permitió entender que la ingeniería no se trata únicamente de desarrollar tecnología, sino de crear soluciones que generen un impacto positivo en la vida de las personas", mencionó el alumno Santiago Nieto.

Más allá del desarrollo técnico, el proyecto representó una experiencia de aprendizaje inmersiva que les permitió trabajar con un cliente real, comprender las necesidades de una institución pública y enfrentarse a los retos que implica construir soluciones tecnológicas con altos estándares de calidad, seguridad y funcionalidad.

Durante 15 semanas, el equipo vivió un proceso que los acercó al ejercicio profesional de la ingeniería desde las aulas, Santiago agregó que una de la mayores satisfacciones fue apoyar a la sociedad,

"Saber que nuestro trabajo puede beneficiar a la ciudadanía es, sin duda, una de las mayores satisfacciones que nos llevamos de esta experiencia".

Profesores que impulsan talento con propósito

El proyecto SIO-MASC también refleja el compromiso del profesorado del Tecnológico de Monterrey con la formación de líderes capaces de transformar su entorno.

A través del aprendizaje basado en retos, las y los estudiantes trabajaron de manera multidisciplinaria para desarrollar una solución tecnológica con impacto real para la sociedad.

"Nuestros profesores nos impulsaron a asumir un reto real y nos acompañaron durante todo el proceso", comentó Lilian.

La iniciativa fue desarrollada con el acompañamiento de un equipo de profesores especialistas, quienes aportaron su experiencia académica y profesional durante las distintas etapas del proyecto.

El docente Eduardo Daniel Juárez Pineda fungió como profesor titular de la materia, acompañado por los docentes Alejandro Fernández Vilchis, Denisse Lizbeth Maldonado Flores, Claud Robinson, Raymundo Romero Arenas, Abraham Sotelo Nava, José Manuel Velázquez Hurtado, Raquel Ortiz Ledesma, Karel Gutiérrez González y Carlos Leonardo Sánchez Higuera.

"Gracias a su mentoría, aprendimos que la ingeniería va más allá del desarrollo tecnológico: se trata de generar soluciones que aporten valor a las personas y a la sociedad", finalizó Luis Enrique Bartolo.

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Campus:

Querétaro

Escuelas:

Ingeniería y Ciencias

Etiquetas:

Ingeniero en Tecnologías Computacionales Poder Judicial Tecnología

Categoría:

Educación

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