Superintendent introduces new timeline for program, consolidation and boundary change plan (En español)

Dear Austin ISD Community,

All Austin ISD families deserve to have excellent, well-resourced neighborhood schools. That has been a core belief as we developed and revised our program, consolidation and boundary change plan. We knew this process would require us to make difficult choices, and inaction or significant delay was simply not something we would be able to do with a clear understanding of the impact.

However, today I am letting our Board of Trustees and greater Austin ISD community know that I am adjusting our timeline.

Under the updated timeline, the administration will continue with a vote on Nov. 20 for the relocation of the schoolwide dual language programs and the consolidation and boundary changes in support of the turnaround plans, which are required by the Texas Education Agency.

The turnaround and improvement plans are a required process to ensure our schools meet state standards. We strive to implement these plans while preserving and strengthening what makes us Austin ISD-our vibrant, loving, and innovative school communities.

Three campuses - Palm, Bryker Woods, and Maplewood elementary schools - will not be included in the November 20th vote. Any campuses affected by boundary changes separate from TAPs will also be postponed until next year. We will use the start of the upcoming spring semester to advance the Academic Plan and Vision which will allow us to pick up the comprehensive boundary plan and balanced enrollment effort and move towards a vote in the fall of 2026.

This will allow us to ensure all ideas from our community can be considered in our plan. It is extremely important that when we make generational changes, we take the time to ensure community voice is thoroughly considered and that the process is done with fidelity, transparency, and integrity.

How we got here

This has been a deeply difficult process and I am committed to listening and actively considering feedback from our community.

In the past few days, members of our community have brought forward significant concerns about the integrity of specific individuals leading the process of applying community feedback to the updated plan. We take those concerns seriously and will thoroughly investigate the claims raised by members of our Austin ISD community. Our community's input has been vital to the development and refinement of this plan and will continue to be.

What's next

The necessity and urgency surrounding closure, consolidation and boundary changes has not changed. Austin ISD is at a crossroads. We face intersecting challenges, including declining enrollment, rising education costs, inadequate state funding, budget shortfalls, and state requirements to improve academic achievement. If we fail to take action by Fall 2026, the consequences to our students, teachers, and school community are significant. Failure to act means we could see deeper budget cuts impacting all of our classrooms or the possibility of increasing state interventions.

As we began this closure and consolidation plan development nine months ago, our focus has always been on improving outcomes and opportunities for the entire district and addressing long-standing inequities and imbalances in the district's schools.

While I have confidence in the overall plan and our path forward, we must ensure that the plan and the leaders implementing it do so with clarity, integrity, and transparency. That's why we are postponing a portion of the process to ensure our district and our community can move forward together.

I am confident that we have the commitment and knowledge within our district to create a future for Austin ISD that preserves our values, addresses our budget realities, and ultimately ensures that every student has an excellent, well-resourced neighborhood school.

Sincerely,

Matias Segura, PE, MBA
Superintendent
Austin ISD

Estimada comunidad del Austin ISD:

Todas las familias del Austin ISD merecen tener excelentes escuelas en su vecindario con suficientes recursos. Esa ha sido una creencia fundamental a medida que creamos y revisamos nuestro plan para los programas, la consolidación y los cambios en los límites de las zonas de asistencia. Sabíamos que este proceso requeriría tomar decisiones difíciles, y la falta de acción o un retraso significativo sencillamente no era algo que podíamos tener al comprender claramente su impacto.

Sin embargo, hoy les estoy avisando a la mesa directiva y a la comunidad del Austin ISD en general que estoy ajustando nuestro cronograma.

Según el cronograma actualizado, la administración continuará con una votación el 20 de noviembre para la reubicación de los programas de Lenguaje Dual en toda la escuela y la consolidación y los cambios en los límites de las zonas de asistencia que se hacen en apoyo a los planes de transformación que requiere la Agencia de Educación de Texas.

Los planes de transformación y mejoramiento son un proceso obligatorio para garantizar que nuestras escuelas cumplan con los estándares estatales. Nos esforzamos por implementar estos planes y al mismo tiempo preservar y fortalecer lo que nos hace el Austin ISD: nuestras dinámicas, cariñosas e innovadoras comunidades escolares.

Tres escuelas (las escuelas primarias Palm, Bryker Woods y Maplewood) no se incluirán en la votación del 20 de noviembre. Cualquier escuela afectada por cambios en los límites de las zonas de asistencia que no tengan relación con los TAP también se pospondrán hasta el próximo año. Usaremos el comienzo del próximo semestre de primavera para avanzar en el plan y la visión académicos, que nos permitirán retomar el plan integral de límites de las zonas de asistencia y el esfuerzo por una matrícula equilibrada, y proceder a una votación en el otoño de 2026.

Esto nos permitirá garantizar que todas las ideas de nuestra comunidad se puedan considerar en nuestro plan. Es extremadamente importante que, cuando hagamos cambios generacionales, nos tomemos el tiempo de garantizar que la opinión de la comunidad se considere exhaustivamente y que el proceso se haga con fidelidad, transparencia e integridad.

Cómo llegamos aquí

Este ha sido un proceso profundamente difícil y estoy comprometido a escuchar y considerar activamente los comentarios de nuestra comunidad.

En los últimos días, miembros de nuestra comunidad han mencionado inquietudes significativas acerca de la integridad de individuos específicos que lideran el proceso de aplicar los comentarios de la comunidad al plan actualizado. Tomamos en serio esas inquietudes e investigaremos exhaustivamente las afirmaciones de los miembros de nuestra comunidad del Austin ISD. Los aportes de nuestra comunidad han sido vitales para la creación y el refinamiento de este plan, y lo seguirán siendo.

Lo que sigue

La necesidad y urgencia en torno a los cierres, la consolidación y los cambios en los límites de las zonas de asistencia no ha cambiado. El Austin ISD está en una encrucijada. Enfrentamos retos que se entrecruzan, incluyendo la disminución en la matrícula, el aumento en los costos de la educación, un financiamiento estatal inadecuado, déficits presupuestarios y el requisito estatal de mejorar el rendimiento académico. Si no actuamos antes del otoño de 2026, las consecuencias para nuestros estudiantes, maestros y comunidad escolar serán significativas. No actuar significa que podríamos ver recortes presupuestarios aún más profundos que afectarán a todos nuestros salones de clases o la posibilidad de un aumento en las intervenciones del estado.

Tras comenzar la creación de este plan de cierres y consolidación hace nueve meses, nuestro enfoque siempre ha estado en mejorar los resultados y las oportunidades para todo el distrito y en abordar las inequidades y desequilibrios en las escuelas del distrito.

Aunque tengo confianza en el plan general y en nuestro camino a seguir, tenemos que procurar que el plan y los líderes que lo están implementando lo hagan con claridad, integridad y transparencia. Por eso estamos posponiendo una parte del proceso para garantizar que nuestro distrito y la comunidad puedan proceder juntos.

Tengo la confianza de que tenemos el compromiso y el conocimiento dentro de nuestro distrito para crear un futuro para el Austin ISD que preserve nuestros valores, aborde las realidades de nuestro presupuesto y finalmente garantice que cada estudiante tenga una excelente escuela en su vecindario con suficientes recursos.

Atentamente,

Matias Segura, ingeniero profesional, magíster en Administración de Negocios
Superintendente
Austin ISD

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