IA en la educación: especialistas piden fortalacer habilidades humanas

En un entorno donde la inteligencia artificial (IA) transforma la manera de aprender, trabajar y tomar decisiones, el verdadero diferencial siguen siendo las personas, coincidieron especialistas en un panel celebrado en el Tec de Monterrey.

Esta idea se expuso en elInternational Forum on Evaluation and Future Skills, un espacio internacional de diálogo sobre cómo evaluar y fortalecer las habilidades del futuro en estudiantes de preparatoria y universidad.

"La IA puede convertirse en una herramienta poderosa, pero las personas necesitan desarrollar criterio para analizar, cuestionar y tomar decisiones", aseguró Marco Fernández, coordinador de la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad (IEEC) del Tec.

El foro reunió a especialistas, líderes académicos e instituciones de México, Finlandia y Estados Unidos para discutir el papel de la evaluación educativa en un contexto influenciado por la inteligencia artificial.

Evaluar más allá de memorizar

Uno de los principales temas del foro fue cómo desarrollar habilidades como el pensamiento crítico en una época donde la IA puede generar respuestas inmediatas, textos y argumentos completos en segundos.

Desde 2023, el Tec implementa el College Learning Assessment (CLA+), una herramienta desarrollada por el Council for Aid to Education (CAE) que permite medir habilidades transversales como pensamiento crítico, resolución de problemas y comunicación escrita.

Además, especialistas coincidieron en que el reto no es prohibir la IA en el aula, sino enseñar a utilizarla de manera responsable y complementaria al aprendizaje.

El proceso importa más que la respuesta

Durante las mesas de discusión, profesores y especialistas señalaron que uno de los principales riesgos de depender completamente de herramientas de IA es perder el proceso cognitivo detrás del aprendizaje.

Como ejemplo, compartieron ejercicios donde estudiantes construyeron argumentos propios y otros generados completamente por IA.

Mientras los textos creados por estudiantes reflejaban perspectivas únicas e imperfectas, los producidos por inteligencia artificial tendían a parecer similares y menos auténticos.

También se discutió la importancia de enseñar paso a paso habilidades como argumentar, analizar información o construir ensayos, en lugar de enfocarse únicamente en el resultado final.

"Los estudiantes necesitan vivir esa incertidumbre y hacer el esfuerzo cognitivo antes de delegar tareas a la inteligencia artificial", señalaron participantes del foro.

Una conversación internacional sobre educación y futuro

El foro también abrió espacio para discutir cómo las universidades están respondiendo globalmente a los cambios provocados por la IA y la creciente discusión sobre el valor de la educación superior.

Especialistas de universidades estadounidenses compartieron cómo, incluso en instituciones altamente enfocadas en investigación, existe un debate creciente sobre la necesidad de fortalecer la enseñanza, la evaluación y las habilidades humanas dentro de las aulas.

Además, se habló sobre la necesidad de crear un lenguaje común para definir habilidades como el pensamiento crítico y establecer mejores mecanismos para medirlas en distintos contextos educativos.

"El verdadero reto no es competir contra la inteligencia artificial, sino formar personas capaces de cuestionar, interpretar y tomar decisiones en contextos complejos", fue otra de las conclusiones compartidas durante el foro.

"El verdadero reto no es competir contra la inteligencia artificial, sino formar personas capaces de cuestionar, interpretar y tomar decisiones en contextos complejos".

¿Qué es el International Forum on Evaluation and Future Skills?

El International Forum on Evaluation and Future Skills es un encuentro académico impulsado por el Tecnológico de Monterrey y el CAE para discutir el futuro de la evaluación educativa y las habilidades transversales en la era de la inteligencia artificial.

Durante el encuentro participaron representantes de:

• Tec de Monterrey
• PrepaTec
• Escuela de Gobierno y Transformación Pública
• Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno
• Council for Aid to Education (CAE),
• Purdue University
• Texas A&M.

La edición 2026 reunió a representantes de universidades y organizaciones de México, Finlandia y Estados Unidos en el campus Monterrey del Tec.

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