Dallas Independent School District
03/12/2026 | Press release | Distributed by Public on 03/12/2026 08:19
Dallas ISD News: Focused leadership drives STAAR success at Brashear
Focused leadership drives STAAR success at Brashear
Editor's note: Spanish story included below
DALLAS -From the classroom to campus administration, Jimmie Tyler Brashear Elementary School emphasizes leadership development at every level.
The school earned an overall academic score of 88 from the Texas Education Agency by focusing on schoolwide collaboration.
At Brashear, academic success begins the moment students walk through the school doors. Each morning, they are greeted by the principal, Sonja Barnes, and teacher assistants.. Barnes welcomes students with a swarm of bubbles, creating a friendly environment that sets the tone for the day.
"I believe that as teachers, we should approach our work with joy and intention, making school an exciting place for students to learn," said LaShawn Griffin, third-grade math teacher. "Since attendance is such an important part of success, we make it a priority to ensure that our students feel welcome and know that they are learning from the moment they walk in until the moment they leave."
Griffin is one of many educators contributing to the campus's STAAR success. Now in her 12th year at Brashear, she also mentors new teachers, helping them develop effective strategies for teaching key concepts in their classrooms.
Her classroom is grounded in social-emotional learning, supporting students' well-being so they can focus and approach each day with confidence. She also integrates reading strategies into math instruction, helping students strengthen vocabulary comprehension and close learning gaps.
Through small-group instruction and hands-on activities, Griffin teaches students to annotate problems and solve them by carefully analyzing the meaning of each word.
"I believe that when kids know that you care, they will care about what you're trying to teach them, and care about learning," she said.
For two years, the school has participated in a leadership development program with The Holdsworth Center, designed to strengthen teachers as leaders. Barnes formed a team of educators to identify a long-term focus area that would drive campus improvement. For Brashear, that focus became strengthening vocabulary to improve student performance on STAAR.
Barnes' leadership was also recognized after being selected as 2025-2026 Region III Elementary Principal of the Year. She emphasized that while strong STAAR performance is important, authentic instruction that engages students in deep thinking ultimately prepares them for success on any assessment.
"In the beginning of the program, I worked with my assistant principal to analyze the data and discuss strategies we could use," Barnes said. "When we brought teachers into the conversation, they identified even more strategies to support our students."
Brashear's success extends beyond classroom achievement in math and reading. The campus prioritizes developing confident student leaders who are prepared to take ownership of their learning and their community.
Students can engage in service and leadership opportunities through the National Elementary Honor Society and student council. As school ambassadors, they lead campus tours and coordinate community service projects, building the confidence and skills needed to become future scholars.
Barnes's leadership shapes the culture of the entire campus and creates space for teachers and students to thrive. Just two points shy of an A rating, the school is building a sustained momentum toward even greater academic excellence.
"Our vision is to make sure that we're laying the foundation for college, career and beyond," she said. "When every staff member believes they have the ability to help a child reach college or change the trajectory of that child's life, great things happen. At Brashear, I believe every staff member understands the role they play in each child's journey."
Spanish story:
Líderes enfocados propician resultados exitosos en el STAAR en Brashear
DALLAS - Entre los salones y oficinas de administración de Jimmie Tyler Brashear Elementary School, la comunidad escolar enfatiza la importancia del desarrollo de líderes en todos los niveles.
La escuela alcanzó una puntuación académica global de 88, otorgada por la Agencia de Educación de Texas, gracias a su enfoque en la colaboración intraescolar.
En Brashear, el éxito académico parte desde el momento en que los estudiantes pasan por la puerta. Cada mañana, los saludan la directora Sonja Barnes y los asistentes de maestro. Barnes da la bienvenida a los estudiantes con un enjambre de burbujas, creando un entorno ameno que marca la pauta de toda la jornada.
"Pienso que como maestros, deberíamos hacer nuestro trabajo con alegría e intención, haciendo que la escuela sea un lugar emocionante para aprender", dijo LaShawn Griffin, maestra de matemáticas de tercer grado. "Dado que la asistencia escolar es una parte muy importante del éxito, nos aseguramos de que los estudiantes se sientan bienvenidos y que sepan que aprenderán desde el momento en que entran hasta que salgan".
Griffin es una de muchos educadores que contribuyen a los resultados exitosos de la escuela a la hora de tomar el examen estatal STAAR. Ahora con 12 años de experiencia en Brashear, trabaja también como mentora de nuevos maestros y los ayuda a desarrollar estrategias efectivas para enseñar conceptos clave en sus salones.
Su salón se fundamenta en el aprendizaje socioemocional, pues apoya a los estudiantes en su bienestar para que se puedan concentrar y abordar cada día con confianza. También integra estrategias de lectura en matemáticas, ayudándolos a fortalecer su comprensión de vocabulario y llenar las lagunas de aprendizaje que puedan tener.
A través de la enseñanza en grupos pequeños y actividades prácticas, Griffin enseña a los estudiantes a tomar apuntes mientras leen un problema y resolverlo al analizar detenidamente el significado de cada palabra.
"Confío en que cuando los estudiantes saben que te importan, les importará lo que estás enseñándoles y les importará aprender", dijo.
La escuela lleva dos años participando en un programa de desarrollo de liderazgo con The Holdsworth Center. Barnes conformó un equipo de educadores para encargarles identificar un área en la que enfocarse para producir mejoras en la escuela. Para Brashear, esa área es ensanchar el vocabulario de los estudiantes para mejorar sus resultados del STAAR.
Su liderazgo también fue reconocido luego de ser seleccionada como la directora del año de primarias de Region III 2025-2026. Barnes enfatizó que aunque el buen desempeño de los estudiantes a la hora de tomar el STAAR es importante, la enseñanza auténtica que los sumerge en el pensamiento profundo es, al final, lo que los prepara para el éxito sea cual sea la tarea.
"Al principio del programa, trabajé con el subdirector para analizar los datos y considerar estrategias que podríamos usar", dijo Barnes. "Cuando incluimos a los maestros en la conversación, ellos identificaron aún más estrategias para apoyar a los estudiantes".
Los éxitos de la escuela van más allá de los logros de los estudiantes en matemáticas y lectura. En Brashear, se prioriza la formación de líderes estudiantiles seguros de sí mismos y preparados para responsabilizarse de su propio aprendizaje y su comunidad.
Los estudiantes pueden participar en oportunidades de servicio y liderazgo a través de la National Elementary Honor Society y el consejo estudiantil. Como embajadores escolares, dirigen visitas al plantel y coordinan proyectos de servicio comunitario, desarrollando así la confianza y las habilidades necesarias para convertirse en los académicos del mañana.
El liderazgo de Barnes moldea la cultura de toda la escuela y crea espacio para que los maestros y los estudiantes prosperen. A tan solo dos puntos de haber recibido una clasificación de A, la escuela está generando impulso hacia una excelencia académica aún mayor.
"Nuestra visión es asegurarnos de que estemos sentando las bases para la universidad, las profesiones y más", dijo. "Cuando todos los miembros del personal tienen la convicción de que tienen la capacidad de ayudar a un joven a alcanzar la universidad o cambiar la trayectoria de su vida, pasan grandes cosas. En Brashear, yo creo firmemente que todos entendemos el rol que jugamos en la vida de cada joven".
Dallas Independent School District published this content on March 12, 2026, and is solely responsible for the information contained herein. Distributed via Public Technologies (PUBT), unedited and unaltered, on March 12, 2026 at 14:19 UTC. If you believe the information included in the content is inaccurate or outdated and requires editing or removal, please contact us at [email protected]