Scuola: Pd, su percorsi 4+2 garantire rispetto organi collegiali e autonomia

Fare chiarezza sull'attivazione dei percorsi quadriennali "4+2" della filiera tecnologico-professionale e verificare il rispetto delle procedure previste dalla normativa vigente. È questo l'obiettivo di un'interrogazione rivolta al ministro dell'Istruzione e del Merito dai deputati democratici Lai, Manzi, Iacono, Orfini, Casu, Vaccari e Prestipino, alla luce delle criticità segnalate in alcuni istituti, tra cui Sassari e Roma.

"Emergono - affermano le deputate e i deputati Dem - gravi criticità nel rispetto delle procedure democratiche interne alle scuole e, in diversi casi, il Piano Triennale dell'Offerta Formativa (Ptof) sarebbe stato modificato senza una regolare deliberazione del collegio dei docenti e in altri i percorsi 4+2 sarebbero stati attivati nonostante il parere contrario degli insegnanti o addirittura in assenza di un progetto didattico completo. Il ministro - concludono - chiarisca immediatamente se sia legittimo autorizzare tali percorsi senza il coinvolgimento degli organi collegiali, se il decreto n. 221 del 2025 possa essere interpretato in modo da aggirarne il ruolo e se intenda intervenire con verifiche puntuali e un indirizzo nazionale vincolante per fermare possibili forzature e garantire legalità, trasparenza e qualità dell'offerta formativa".