IDEP lanza espacio web de su programa de investigación 'Pedagogías que transforman'

El Instituto Distrital para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), con el propósito de acercar a las comunidades educativas y a los sectores de la academia al programa de investigación Pedagogías que transforman, reúne en un espacio virtual los avances de las estrategias y las investigaciones que desarrolla la entidad.

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Se trata de un espacio web de fácil exploración, diseñado para que las y los usuarios naveguen en un recorrido ágil e intuitivo, que les permite conocer cómo se están adelantando las estrategias de desarrollo pedagógico: Más Profes en Red, Más CapacidadES y Más Calidad de vida escolar, así como conocer los resultados de las investigaciones que el Instituto tiene previsto desarrollar en el cuatrienio.

Esta landing page contiene material gráfico, fotográfico, audiovisual y escrito que presenta de manera detallada cada estrategia e investigación. Consulta aquí landing page Pedagogías que transforman'.

Consulta más detalles en el siguiente post del Instituto Distrital para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP):

¿Quieres saber cómo avanza la investigación y la innovación en los colegios de @Bogota?

Te invitamos a conocer esta nueva herramienta virtual que reúne información sobre resultados de investigación, estrategias de desarrollo pedagógico y mucho más.

https://t.co/ApOOoeBlFIpic.twitter.com/gcyuJijNa7

Entre los estudios realizados a la fecha, se encuentran los resultados de las investigaciones sobre Salud mental escolar y Gestión de talento humano y aprendizajes. Próximamente, estarán disponibles los hallazgos de: Discapacidad y gestión curricular, Trayectorias educativas completas, Hostigamiento escolar y discriminación étnico racial, Culturas escolares y Educación Inicial en los colegios públicos, entre otras.

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El Programa de Investigación para el Desarrollo Pedagógico del IDEP Pedagogías que transforman, busca posicionar la investigación educativa y pedagógica como factor de cambio educativo en la ciudad, mediante la generación de conocimiento y de innovaciones que sean el resultado de procesos de investigación y formación docente, basados en el desciframiento de las realidades escolares desde la gramática del saber escolar y en función de mejorar la calidad de la vida escolar.